Учитель начальной школы Всеволожского ЦО Юлия Тукмакова стала лауреатом муниципального педагогического конкурса
— Юлия Михайловна, некоторые учителя говорят, что им некогда участвовать в конкурсах – работать надо!
— Раньше, когда я только начала работать учителем, тоже так думала. Какой конкурс?! У меня столько дел! Мне бы выжить посреди детей! А потом появился опыт и желание им поделиться. Подала заявку на участие в конкурсе «Профессиональный успех» в номинации «Самый лучший классный руководитель начальной школы».
— Как проходил конкурс?
— В несколько этапов. Первый — заочный. Необходимо было снять классный час. Решила взять тему семьи. Приближался День матери, и я нашла проект Движения первых «Учусь у мамы». Детям надо было снять коротенькое видео, меньше минуты, о том, чему они научились у мамы или бабушки и т.д.
Они сняли ролики. По итогу проекта ребята получили от Движения первых сертификаты и два зонтика. Я все это «привязала» к классному часу. Рассказала о своей работе, как мы взаимодействуем с семьями детей. Помогло параллельное участие в двух конкурсах.
На втором этапе конкурса нужно было подготовить программу воспитания класса. Она у меня снова была связана с видеопроектом.
Затем проводила мастер-класс для учителей в студии «Седьмой перемены», на который я пригласила главного специалиста Движения первых.
— А почему вы решили именно у нас проводить мастер-класс?
— Мне в «Седьмой перемене» очень понравилась обстановка, формат круглого стола. Это медийное место, а моя работа с детьми и мастер-класс был связан со съемками видео. Поняла, что это очень удачное место для его проведения. В ходе онлайн-трансляции, на которую отводилось 10 минут, мы показали, как снимается видеоролик на интересную тему.
— Что это за тема?
— Мы проводили небольшой опыт по определению витамина С в овощах и фруктах. Моя выпускница Анастасия Григорьева год назад вместе с другими одноклассниками участвовала в межрегиональном конкурсе «Ступени успеха» в Ленинградской области, они там заняли второе место.
Настя пришла на мастер-класс. На нем мы снимали ролик о том, как определяем витамин. Разыграли небольшой репортаж. Анастасия начинает говорить, а руководитель Движения первых Павел подключается и спрашивает, можем ли мы выявить витамин С в овощах и фруктах. Анастасия отвечает: «Да, можем».
Одни учителя, участники мастер-класса, проводили опыт, другие были фотографами и операторами, которые снимают репортаж. В конце я говорю: «Стоп! Снято!»
— Как-то все легко у вас получается.
— За кажущейся легкостью – большая работа. Перед каждой съемкой я рассказываю об этапах процесса. Сначала говорю о замысле, идее. Затем мы подбираем костюмы, взаимодействуем с родителями, может, они не захотят, чтобы их ребенок участвовал в съемке. Спрашивала, есть ли у них возможность помочь.
После этого определяется место съемки. Где она будет проходить, как станет проводиться. Мы пишем и отрабатываем сценарий совместно с детьми. Они должны участвовать в процессе, учиться осваивать разные роли, быть фотографами, операторами, ведущими. Затем проходит съемка и проводится монтаж.
Все это для ребят не развлечение, а учеба. С продуманным видео уроки становятся интереснее. Мы получаем готовый продукт, с которым можем участвовать в конкурсе.
Работая с роликами, ученики:
— Активно участвуют в жизни класса
— Учатся взаимодействовать друг с другом
— Расширяют свой кругозор
— Раскрывают личностные качества
— Берут на себя различные роли
— Высказывают свою точку зрения
— Используют цифровые приборы
Если бы нашла еще один параллельный конкурс, отправила бы наше видео и туда. Я за то, чтобы брать разные направления и везде показывать, что умеем. Мне нравится разносторонность этого формата.
— Дети хорошо вам помогают?
— Да. Мы читаем положение о конкурсе и ничего не можем придумать, а дети могут идею подать, помочь своей фантазией сформировать сценарий, который потом будет разыгрываться. А давайте сделаем вот так, говорят они. А что, если я буду таким-то. Когда учитель не диктует, когда мы сотрудничаем с детьми, друг друга дополняем, у нас все получается.
— Все дети сразу стали участвовать в видеосъемках?
— Когда мы только начинали проводить такую воспитательную работу, желающих оказалось мало. Одни ребята были готовы делать все, что скажет учитель. Другие говорили: «Я не буду так делать, не хочу в этом участвовать». А когда все движется, школьники видят результат, успех, у них появляется желание подключиться. «Я тоже так хочу!» — говорят они. Один хочет быть сценаристом, другой — оператором.
Недавно мы записывали видеопоздравления мамам. И вызвались поучаствовать мальчишки, от которых я такого не ожидала. Они были ведущими новостей. Мы вместе подготовили текст, выстроили кадр, движения ведущего.
И постепенно большая часть класса готова участвовать в нашем общем деле, потому что это современно, и им интересно. Дети с удовольствием входят в это состояние. Они хотят поучаствовать, проявить себя, показать. Они не только выполняют конкурсные задания, но и делают другие съемки. И когда я все выкладываю в группу во ВКонтакте, у нас получается свой блог. Родители смотрят, пишут комментарии.
— Чему вас научил конкурс?
— Он добавил уверенности. Я научилась правильно составлять речь при выступлении, преодолевать страх. И убедилась, что иду верным путем. Я всегда говорю: «Самое сложное – самое интересное».
— Одним словом, в конкурсах участвовать полезно.
— Да, они дают какие-то плоды, и дети начинают больше тебе доверять. Мы продолжаем работать над новыми проектами.
А еще мне позвонили из районного методического объединения и предложили рассказать о своем опыте. О воспитательной работе, базирующейся на роликах, и как я это применяю в учебном процессе. Жизнь становится интереснее.
Анастасия Маркова
2 thoughts on “С ВИДЕО УРОКИ ИНТЕРЕСНЕЕ”
Как здорово! Сын учится у Юлии Михайловны, она прекрасный педагог. Как мама троих детей, могу точно сказать — очень важен педагог в начальной школе, а когда такой прекрасный как Юлия Михайловна, могу быть уверена, что школа не будет испытанием, а будет местом силы человека.
Юлия Михайловна , вы отличный педагог! Индивидуальный Подход к каждому ученику , терпение и любовь. Дети с Вами не только учатся , но и совершенствуются в урочную и внеурочную деятельность!
Успехов и побед!