ДЕВОЧКА, СОГРЕТАЯ СОЛНЦЕМ

Корреспондент «Седьмой перемены» беседует с 10-летней Алисой Семеновой из школы-интерната для незрячих детей имени Грота

Алиса Семенова – дочь учителя-дефектолога Всеволожского ЦО Юлии Константиновны Семеновой, о которой «Седьмая перемена» недавно писала. Мы договорились, что Алиса тоже придет в редакцию. И вот девочка с чудесным именем переступает наш порог.   

— Алиса, как ты научилась «видеть» этот мир?

— Я с рождения все трогала руками, воспринимала ушами звуки, плюс, конечно, запахи.

Алиса, как и любой другой ребенок, маму сначала понюхала, потрогала. Приятный женский голос постоянно разговаривал с ней, обволакивал, создавал ощущение тепла, уюта и защищенности.

— Ты можешь описать маму?

— У нее светлые короткие волосы. (Алиса трогает локоны Юлии Константиновны. «Мама, какого у тебя цвета глаза?» — «Голубые».) Голубые глаза. Рост – один метр 75 сантиметров.

— Когда ты знакомишься с людьми, ты обязательно должна их потрогать?

— Не обязательно, могу и по голосу понять.

— Как ты меня представляешь?

— Лет 17, может быть.

— Мне 12 скоро будет!

— А голос уже взрослый! У тебя волосы длинные, как обычно бывает у девчонок.

— У меня волосы примерно, как у тебя, может, чуть подлиннее.

— Могу рассказать, почему такая стрижка. Меня просто бесило, когда утром долго заплетали, а нам надо ехать в Петербург в школу. Да, а еще ты высокая.

— На физкультуре я стою в начале строя.

— А я первая с конца! (Смеется.) Я в школу пошла на год раньше. В детском саду всегда отвечала на вопрос первая, и мне там уже было скучно. Кстати, я продолжаю контактировать с воспитателями. В гости съездить не получается, общаемся по телефону. Они радуются за меня. Мы перешли в школу вместе с моей лучшей подругой Машей Морозиной.

— Как ты представляешь мир вокруг себя?

— Обычно представляю, как все. Люблю гулять на улице, когда светит солнце. Я чувствую его тепло.

У Алисы есть светоощущение. Она чувствует яркий свет, когда идет тепло. Это примерно то же самое, если зрячему человеку посветить в закрытые глаза фонариком.   

— Люблю теплую погоду, дождь, грозу, — продолжает наша гостья. — Мне нравится сидеть дома и слушать гром. После грозы всегда очень приятный запах.

— А какие у вас в школе уроки?

— Есть обычные — русский, математика, чтение, окружающий мир, физра. И есть коррекционные занятия, которые идут после обеда. Это бытовая ориентировка – учимся готовить, завязывать узлы, застегивать молнию, пуговицы. И пространственная ориентировка – учимся ориентироваться в школе, а старшеклассники иногда выходят за ее пределы.

Алиса уже сама обслуживает себя. Умывается, одевается (проблемы иногда возникают только с молниями). Сама пока не гуляет, но с мамой учит в Южном маршрут по улице Малиновского, от дома до магазина «Верный». Мама идет немножко сзади, а Алиса с тростью впереди.

— Как вы работаете на компьютере?

— С помощью специальной программы JAWS (от английского job access with speech — доступ к действиям с помощью речи). Плюс специальная брайлевская клавиатура и дисплей, чтобы читать и печатать с монитора.

— А как ты видишь, что на мониторе? Там есть какой-то звук?

— Да. Я смартфон принесла, тут то же самое, что на компьютере. (Алиса достает смартфон и прикасается к экрану. Голос отрывисто сообщает содержание последней эсэмэски.)

У меня два помощника – всем известная Siri и VoiceOver – эта программа озвучивает то, что изображено на экране. Когда у меня появился телефон, мы проходили специальные курсы, на которых учили работать с этими помощниками. Потихоньку все освоила сама, а потом подругу научила.

— Какие уроки для тебя более интересные, обычные или коррекционные?

— Мне все интересно. Из обычных предметов мне нравятся технология, рисование. Люблю изготавливать поделки. Коррекционные занятия тоже нравятся. А еще у нас есть кружки, я занималась журналистикой. Мы готовили сообщения для радио.

— Как ты научилась читать по шрифту Брайля?

— Ее, как и обычную азбуку, в нашей школе проходят в первом классе. Я научилась читать быстро, за несколько месяцев, даже опередила программу. Я принесла с собой наш прибор, можешь попробовать что-то написать. Для этого надо протыкать буквы вот в этих отверстиях, они выстроены в одну линию и создают строчку.

Юлия Константиновна рассказывает, что у шрифта Брайля точки образуют буквы. В азбуке для незрячих шеститочие. Комбинация точек создает буквы. Я потихоньку протыкаю брайлевским грифелем специальную плотную бумагу (на обычной будут дырочки, а на этой – точки). Пишу справа налево свое имя и фамилию. Попутно узнаю, что при письме одна комбинация, а при чтении другая.

Алиса берет мой листочек, переворачивает его и, прикасаясь слева направо подушечками пальцев к созданным мною «пупырушкам», читает: «Вера Иванова». И тут я вспоминаю, что слова из таких точек видела у входа в школу, в лифте, общественном транспорте и т.д.

— Как ты учишься?

— На четверки и пятерки.

— Как понимаешь, что такое цвет и его насыщенность?

— Я про цвет вообще ничего не понимаю. (Смеется.) Мы просто зазубрили, что лимон желтый, снег белый, трава зеленая.

— А как ты смотришь фильмы?

— Я их слушаю. На телефонах у мамы и у меня есть специальное приложение «Особый взгляд». Включаю его в кинотеатре и через наушники слушаю комментарий о том, что происходит на экране. А если смотрю кино дома, то слушаю комментарии без наушников. С помощью этого приложения можно смотреть и спектакли. Мы с мамой часто ходим в театры и кинотеатры, на все сказки-премьеры.

— Там везде это работает?

— Да. Иногда для нашего класса организовывают специальные просмотры в залах, где на бортиках кресла есть специальные приборы. Бывает, в зале кроме нас никого нет.

— Хорошо, что есть такая среда.

— Да, сейчас все новинки кино идут с тифлокомментариями. В старых фильмах их нет, а все новинки можно найти в этом приложении.

— В театрах это тоже есть?

— Есть, но пока не во всех. Там обычно мама работает тифлокомментатором. Некоторые театры специально делают такие спектакли и приглашают незрячих. В театре эстрады имени Райкина была постановка «Маугли» с тифлокомментариями. В семейном камерном театре «ТриЧетыре» тоже были такие спектакли.

— Какие театры тебе нравятся в Петербурге?

— «ТриЧетыре». Я в пять лет сходила в этот театр на спектакль «Клубочек шерсти» и полюбила его. Когда была маленькой, мы побывали в театре «Бродячая собака», и там актеры после спектакля спускались в зал к зрителям, давали нам реквизит, можно было потрогать кукол. Мы там посмотрели «Мойдодыра», «Три поросенка». Сейчас часто ходим в ТЮЗ и театр имени Райкина.

— Что тебе нравится в театральных постановках?

— Люблю, когда постановщики вносят какие-то изменения в оригинал. Нравится авторский подход.

— У тебя есть друзья?

— У меня куча друзей, и зрячие, и незрячие. Одна из самых лучших подруг – Маша Барбина. Мы с ней разговариваем обо всем. Она учится в 3а классе нашей школы, общаемся на переменах, по телефону. Еще я дружу с Вероникой, она зрячая, соседка по даче.

— Во что вы играете?

— Мы с Вероникой играем в куклы. Как будто бы я мать шестерых детей. Я трех сюда принесла, если интересно, могу показать. (Алиса достает из рюкзака своих «детей». Называет имена и дату «рождения», покупки, каждого.) Я в школу ношу, тех, кто помещается в рюкзак.

— А кто костюмчики им связал?

— Бабушка. Я в школе также хожу в кружок прикладного дизайна. Мы там валяем игрушки из шерсти, вяжем. Я сделала вот этого зайчика. А перед появлением шестого ребенка связала вот такое одеяло. У нас с Машей Барбиной 14 детей…

«О куклах она может говорить до вечера, это ее любимая тема», — улыбается сидящая рядом мама. А еще я узнаю, что Алиса любит дарить подарки. Когда она ездила к бабушке, там никто не остался без подарка.

— Каких известных незрячих людей ты знаешь?

— Певицу Диану Гурцкую. Она проводит в Москве фестиваль «Белая трость», где незрячие дети выступают с известными актерами. Диана часто приезжает в нашу школу – отбирает ребят, которые будут участвовать в фестивале.

— А ты любишь петь?

— Люблю. Я пела в хоре, но потом отписалась от него – не могу брать высокие ноты. Люблю петь просто для себя.

— А что ты поешь?

— «Смуглянку», «Катюшу», например. А еще «Куклу колдуна» из «Короля и Шута».

— Это моя любимая песня!

— Мне она тоже нравится. У нас на даче проходят тусовки, где я играю на фортепиано и пою. Я подбираю на слух. Мы живем рядом со Светланой Михайловной Смоляр из Андреевского оркестра. Она играет просто прекрасно.

— У Дианы Гурцкой есть песня, в которой есть такие слова: «Волшебное стекло моей души, я сквозь него смотрю на этот мир». У тебя есть какое-то волшебное стекло?

— Какой сложный вопрос! Я пока не готова ответить на него. Можно что-нибудь полегче?!

— Тебя что-то смешит в этой жизни?

— Когда на уроке включают какой-нибудь познавательный ролик, и тут появляется реклама «Пятерочки» или еще какой-нибудь компании, мы смеемся всем классом.

— Я знаю, что вы много путешествуете. Где уже побывала?

— Я была в Ярославле, посмотрели там коллекцию колоколов, посетили Вятское, это село огурцов в пригороде. Была в Коломне, Рязани, Петрозаводске. Мы поднимались на Эльбрус, были на озере Байкал, где черпали кружкой воду из озера и пили ее. А еще я люблю кидать в воду камни. Один раз бросила булыжник, столько брызг было! Мы привозим камни домой. Люблю их и на даче искать.

— Тебе больше нравится читать по шрифту Брайля или слушать аудиокниги.

— Слушать книги. (Смеется.)

Юлия Константиновна «по секрету» сообщает, что Алиса читает из-под палки. Как многие другие дети. Поэтому мама организовала на даче своего рода читательский клуб. Приходят соседские дети, выбирают книгу, садятся в кружочек и все по очереди читают по страничке и пьют чай с пирогами, которые с утра печет Юлия Константиновна.

— А что ты любишь кушать?

— Блинчики, конфетки. Мы с мамой делаем песочное печение, шарлотку.

На даче мама делает пастилу. Алиса ее обожает. Говорит, что она вкусная и полезная. А еще наша гостья любит мороженое с шоколадной крошкой, которое иногда ей тайно дает папа. Когда мама целую неделю была на областном конкурсе в Выборге, Алиса объедалась с папой пиццей.

— Какие ты слушаешь аудиокниги?

— Я переслушала все, что можно. Мама уже не знает, где что искать. Начала слушать книги с пометкой 16+. Нравится цикл романов «Таня Гроттер», а «Гарри Поттер» не нравится. Жалко, что нет по Брайлю «Тани Гроттер» и книг других современных авторов.

— Знаешь «Алису в стране чудес»?

— Да, я слышала аудиокнигу. Интересно было.

— А ты живешь в стране чудес?

— Нет, я живу в реальном интересном мире. У меня есть колонка Алиса, которая помогает найти игры, на телефоне у меня озвучка игр почему-то не работает. (Выразительно поворачивается в сторону мамы.) А в Алисе я общаюсь в мессенджере, создаю свои чаты. У меня даже есть свой блог про куклы.

— О чем ты мечтаешь?

— Когда вырасту, хочу родить много детей…

Вера Иванова