Корреспондент «Седьмой перемены» размышляет о феномене общения современных подростков
Встречаются подростки. Один говорит: «Сикс Сэвен». Второй отвечает: «Это уже устарело! В тренде «Можно, а зачем?». Взрослый такой диалог не поймет, а любой школьник только улыбнется — речь идет о мемах.
Да, мы поколение мемов. Мы разговариваем не только матами, сленговыми словечками, но и мемами. Назвал несколько популярных сочетаний – и ты не какой-то там грустный хомяк, а свой, чилловый парень. И всем интересно поржать с тобой на перемене.
Иллюстрация: wildberries.ru. Картинка, породившая мем «Чилловый парень»
О нашем мемном увлечении даже научные работы пишут. По данным исследования Brand Analytics (есть такая система мониторинга и анализа социальных медиа и СМИ), за первый квартал 2026 года по числу поминаний в русскоязычных сетях (просмотрено девять миллиардов сообщений!) в топ-15 мемов вошли: «Можно, а зачем?» (294,2 тысячи упоминаний); «Фа втфа пепе шнейне» (292,6 тысячи); «Мой 2016» (241,1 тысячи); «Сикс Сэвен» (191,2 тысячи); «Данил Колбасенко» (154,5 тысячи); «Филяй-филяй» (97,2 тысячи); «Возьми телефон деткааа» (71,6 тысячи); «Шаман и Байкал» (57,9 тысячи); «Муся, это ты?» (33,2 тысячи); «Дрысясися» (19,6 тысячи); «Обезьянка Панч» (12,2 тысячи); «Пингвин, идущий к горе» (11,4 тысячи); «Ыыыыффф от ЦБ РФ» (6,8 тысячи); «Шопинг модный лук» (5,2 тысячи); «ЖКХ, вы че творите?» (4,4 тысячи).
С точки зрения нормального взрослого человека в большинстве указанных словосочетаний ничего остроумного и оригинального нет. Почему же тогда эти мемы «заходят»?
Популярны мемы с животными, например, с котами (выражают радость, недовольство, растерянность), кошками (например, плачущий кот или кошка с пустой миской). «Заходят» мемы про капибару (эти грызуны стали популярными благодаря аниме и соцсетям), где она часто выступает как символ невозмутимости.
Интересны мемы с персонажами из популярных франшиз. Например, видео с танцующим Беззубиком (из «Как приручить дракона») стали символом беззаботности и непоколебимости.
Большую роль играет история, обстоятельства появления мема. Мем «Грустный хомяк» стал популярным в TikTok в 2024 году. Он используется для демонстрации чувства неловкости или эмоциональной усталости. А упомянутый уже мем «Чилловый парень» — про спокойного человека в стрессовых ситуациях. Он помогает показать, что сохранение спокойствия — это нормально. Корни мема идут от персонажа художника Филиппа Бэнкса, который в октябре 2023 года опубликовал в соцсетях изображение антропоморфного пса, одетого в серый свитер, джинсы и красные кеды, его главная черта — отсутствие волнений и забот о происходящем.
Мем «Хрюшечки» появился в 2025 году, когда стали популярными видео с поросятами, принимающими ванну под песню с таким названием. Позже под нее начали снимать ролики с другими животными. Мем «Сидим с бобром за столом» породила вирусная песня группы SLAVA SKRIPKA. Ее главный герой — бобр, сидящий за столом с человеком. Под эту песню снимают смешные ролики с животными.
Навязчивый мем «Сикс Сэвен» (six-seven) появился в 2025 году в TikTok и InstReels. Он произошел от трека Doot Doot музыканта Skrilla. Обычно используется в качестве неопределенного ответа или для выражения оценки «так себе» либо «и так, и не так».
Мемы помогают подросткам общаться, передавать мысли, которые им сложнее выразить словами. С их помощью мы выражаем эмоции (радость, грусть, недоумение), снимаем стресс.
Особенно популярными становятся мемы, в которых сочетаются актуальные темы, юмор, самоирония и визуальная привлекательность. Часто они основываются на культурных отсылках, текущих событиях или повседневных ситуациях, с которыми подростки могут себя ассоциировать.
Мемы быстро устаревают, на смену одним приходят другие. Все это делает «мемное общение» актуальным и динамичным. А порой очень надоедливым. Дошло до того, что в одной из школ Пермского края на классной доске появилось объявление, предупреждающее, что «шесть-семь», «67» или «six-seven» школьникам якобы грозят дополнительные задания.
Подростки так привыкли к «мемной культуре», что хотят распространить ее не только на общение с себе подобными, но и на учебу. Недавний опрос «Литрес» и ЕГЭLand показал, что 90 процентов представителей поколения «альфа» (ребята, родившиеся примерно с 2010 по 2024 год) считают, что уроки литературы в школе станут более понятными и интересными, если на них станут использовать мемы.
В исследовании отмечается, что для школьников из поколения «альфа» характерны клиповое мышление и высокая восприимчивость к кратко и образно поданной информации. В связи с этим ребята положительно оценивают возможность интеграции мем-культуры в изучение классических произведений.
93 процента участников исследования сказали, что случайно встречающиеся в Интернете мемы на литературные темы помогают им лучше запоминать сюжетные эпизоды и образы из книг. 88 процента респондентов заявили, что классическая литература стала бы для них более понятной и доступной, а уроки интереснее, если бы учителя использовали мемы для объяснения сложных тем.
Участники опроса считают, что среди произведений школьной программы наибольший «мемный потенциал» имеет роман Федора Достоевского «Преступление и наказание» (60 процентов респондентов), «Евгений Онегин» Александра Пушкина (53 процента) и «Горе от ума» Александра Грибоедова (51 процент). В числе персонажей, наиболее подходящих для мемов, школьники называли Раскольникова (50 процентов), Обломова (48 процентов) и Печорина (47 процентов).
Многие учителя русского языка и литературы считают изучение художественных произведений с помощью мемов профанацией. Действительно, в литературе самое главное — душевный отклик, настроение. А что может вызвать такие, например, мемы? На картинке о «Преступлении и наказании» худой взъерошенный молодой человек машет топорами. Подпись: «Два топора по цене одного! Старушкам — скидка!». А есть картинка, где две книги — толстая и тонкая. Над толстой надпись: «Преступление и наказание», над тонкой: «Преступление и наказание» без мыслей Раскольникова».
Писатель Денис Драгунский заявил, что литературу в школах при помощи мемов изучать невозможно. Он отметил, что учеба требует от учеников серьезного труда.
«Конечно, мы все хотим, чтобы было легко, просто и весело. Но школа — это нелегко, непросто и невесело. Учение — это труд, как и потом работа — тоже труд. Поэтому дорогим ребятам придется как-то смириться», — сказал Денис Драгунский.
С писателем не поспоришь, но возникает ощущение какой-то тоски. В школе не должно все быть серьезно-пресерьезно. Нужны динамика, заинтересованность, какие-то игровые моменты. И тут мемы точно не помешают. Но в разумных пределах. Все приемлемо до тех пор, пока такие приемчики не начинают искажать и примитивизировать содержание текста.
Виктория Маханькова
