Ученые канадского Университета Трента провели эксперимент, в ходе которого выяснили, в каком возрасте у детей появляется собственное мнение, сообщает академическое издание Journal of Experimental Child Psychology, посвященное экспериментальной детской психологии.
Исследователи решили изучить развитие мышления детей, когда они переходят от пассивного копирования информации к ее осмыслению.
Ученые следили за поведением 92 детей 5-10 лет. Ребятам предложили поучаствовать в компьютерной «детективной» игре с «монстрами-свидетелями». Они либо соглашались друг с другом, выбирая подозреваемых, либо называли разных подозреваемых, включая тех, на кого никто не указал.
Выяснилось, что дети формируют убеждения, ориентируясь на уверенность людей, высказывающих разные точки зрения. Когда один свидетель говорил увереннее, участники всех возрастов чаще выбирали его вариант.
Если оба спорили с одинаковой степенью уверенности, старшие участники эксперимента чаще выбирали новый вариант, который никто не предлагал. Младшие дети выбирали одну из предложенных версий.
Исследователи пришли к выводу, что примерно к восьми годам дети учатся интегрировать противоречивые сведения в свой вариант.
