Эксперты онлайн-школы ЕГЭLand рассказали об основных изменениях в демоверсиях ЕГЭ и ОГЭ на 2026 год. Перемены не назовешь радикальными, но есть очень важные перемены, они касаются русского языка, литературы и информатики, пишет «Газета.Ru».
Как известно, демоверсии ЕГЭ и ОГЭ содержат кодификаторы, перечень тем и навыков, необходимых для успешной сдачи, инструкции к заданиям, критерии оценивания и примеры самих заданий. Иными словами, это карта, по которой строится вся подготовка, отмечают специалисты.
Структуры экзаменов остались прежними, спецификаторы и кодификаторы большинства предметов не претерпели значимых корректировок. Но отсутствие изменений не означает упрощения. Средние баллы по стране остаются довольно низкими, что подтверждает сложность экзаменов.
Даже блестяще зная предмет, можно потерять баллы из-за незнания критериев или особенностей оформления работы, говорят эксперты. Поэтому готовиться нужно не «в целом» к предмету, а именно к формату ЕГЭ и ОГЭ.
Преподаватель информатики онлайн-школы Владимир Ульшин констатирует, что структура демоверсии по предмету в целом сохранилась: вторая часть осталась без изменений, первая — практически без корректировок, за исключением 12-го задания.
«Именно 12-е задание стало абсолютно новым, — отмечает специалист. — Ранее оно было связано с анализом последовательности символов, а теперь преобразовано в задачу с «лентой», по которой движется исполнитель. По сути, это усложненный вариант прошлогоднего задания».
В демоверсии его еще можно решить ручным способом, но в целом уровень требований вырос, говорит Владимир Ульшин. Подготовка к этому номеру потребует отдельного внимания.
Кроме того, отмечает эксперт, форматы файлов, которые прилагаются к заданиям. Если раньше использовались документы Microsoft Office (docx, xlsx), то теперь это форматы LibreOffice и OpenOffice (ODT, ODS).
«Это значит, что на экзамене работа с Microsoft Office, скорее всего, не предусмотрена. Школьникам предстоит адаптироваться к другим программным пакетам», — подчеркивает Владимир Ульшин.
Преподаватель русского языка Анастасия Болгова обращает внимание на главное изменение в русском языке — обновление формата сочинения 13.3. Ранее можно было использовать два примера: один из предложенного текста, второй — из жизненного опыта, литературы или кинематографа. В новых демоверсиях оба примера должны быть взяты исключительно из текста.
«Это изменение существенно усложняет задание, — говорит Анастасия Болгова. — Сочинение 13.3 теряет прежнее преимущество и становится сопоставимым по сложности с другими типами».
Эксперт предполагает, что девятиклассники «перестанут массово выбирать именно этот вариант и распределятся между всеми доступными типами».
Для успешной подготовки потребуется больше времени и внимания именно к этому заданию. Ребятам необходимо научиться находить, анализировать и грамотно использовать два аргумента из текста.
Преподаватель литературы Юлия Шнайдер отмечает, что незначительная корректировка коснулась второго задания. Оно может быть представлено в формате вопросов по любому произведению, а не только по одному конкретному тексту.
«Ученикам придется более внимательно читать произведения, запоминать детали сюжета, имена героев и ключевые факты. Недостаточно «читать между строк» — теперь важно вникать в каждую строку текста», — говорит специалист.
Преподаватель также отмечает, что кодификатор остался прежним, но серьезные изменения коснулись критериев оценивания.
«Теперь четко определено, что считается фактической ошибкой — искажением факта или авторской позиции произведения. Это снижает субъективность проверки. С одной стороны, экзамен стал более строгим, но с другой — более справедливым. Уходит ситуация, когда можно было получить высокие баллы за «красивый текст» без глубокого знания произведения», — поясняет Юлия Шнайдер.
