Исследование сервиса Chad AI, предоставляющего доступ к моделям искусственного интеллекта на русском языке, показало, что ИИ окончательно интегрировался в образовательный процесс, пишет «Газета.Ru».
Как отметил сооснователь Chad AI Артур Кольцов, исследование развеяло миф, что школьники и студенты используют ИИ только для списывания.
Авторы исследования отмечают, что комплексная помощь с домашним заданием, решение задач, примеров и контрольных работ не лидируют по популярности у учащихся. По мнению экспертов, это может говорить о том, что ИИ стал ассистентом в учебе, но не решает все задачи за человека.
«Нейросети стали инструментом углубленного изучения материала, повышая качество образования. Студенты не избегают учебы — они делают ее более эффективной», — сказал Артур Кольцов.
Опрос выявил, что 74 процента обучающихся до 25 лет регулярно используют нейросети для выполнения учебных задач. 49 процентов ребят обращаются к ним ежедневно, 37 процентов — не реже раза в неделю.
Участники пороса считают наиболее эффективными помощниками текстовые нейросети (53 процета респондентов). Для них важнее всего удобство использования ИИ как ассистента для обучения, а также возможность получать мгновенную обратную связь.
51 процент принявших в исследовании ценит быстрый поиск и структурирование информации. Понимание сложных тем с помощью ИИ — 41 процент. Только 20 процентов респондентов сказали, что используют ИИ, потому что у них нет времени на учебу.
Выяснилось, что лишь 23 процента пользователей вступали в конфликты с преподавателями из-за использования ИИ. Это, констатируют исследователи, показатель того, что учреждения образования постепенно адаптируются к новой реальности.
Интересно, что сами обучающиеся выступают за разумное регулирование, а не полный запрет технологий. 62 процента респондентов поддерживают идею контролируемого использования ИИ в образовании. 28 процентов опрошенных высказались за полную свободу применения. И только 10 процентов считают, что нейросети должны быть полностью исключены из учебного процесса.
По мнению 62 процентов участников исследования, система образования изменится в лучшую сторону с развитием ИИ в ближайшие пять лет. 25 процентов респондентов выразили на этот счет пессимистично, 13 процентов полагают, что кардинальных изменений не произойдет.
37,7 процента респондентов прибегают к помощи ИИ при изучении гуманитарных и социальных наук
На втором месте математика, информатика и программирование (26,5 процента), затем идут естественные науки (19,6 процента) и экономико-правовые дисциплины (16,2 процента).
Самыми популярными стали задачи, требующие творческого подхода и структурирования информации. Лидирует написание эссе и сочинений (12 процентов). За объяснением сложных тем простым языком обращается 10,1 процента, за помощью с курсовыми и дипломными работами — 10 процентов.
