Как пишет «Мел» со ссылкой на материал журнала Review of Educational Research, ученые Института научно обоснованной образовательной практики HEDCO при Университете Оклахомы (США) установили, что игры, в которых игроки перемещают фишки по прямой пронумерованной дорожке, улучшают математические навыки детей дошкольного и школьного возраста.
Ученые получили информацию в ходе систематического обзора исследований, посвященных настольным играм с числами и развитию математических навыков у детей.
Доцент Гена Нельсон отметила, что «ранние математические навыки являются важным фактором, определяющим успехи детей в школе, а настольные игры с числами просты в использовании и доступны по цене».
По словам исследователя, короткие игровые сессии с настольными играми, где используются линейные числа, могут улучшить базовые математические навыки: счет, распознавание чисел и понимание количества.
Даже несколько 10-минутных игровых сессий могут принести ребенку долгосрочную пользу.
