Руководитель методологии и разработки образовательных программ edtech-компании MAXIMUM Education Артем Мушта подсказал, как подготовиться к итоговому собеседованию, которое ждет девятиклассников 14 февраля, пишут «Известия».
Для прохождение итогового собеседования выпускнику-девятикласснику необходимо получить как минимум 10 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать ученик — 20. Собеседование состоит их четырех заданий: чтение текста, пересказ, монолог и диалог.
В разделе «Монолог» предлагается тема, по которой необходимо представить описание либо рассуждение. Главное для ученика здесь — выбирать то, что ему понятно. Стоит задать себе опорные вопросы, написать план, по какой структуре будет строиться монолог, советует эксперт.
Артем Мушта рекомендует запомнить этот план и держать его в голове. Можно придумать вводную фразу, чтобы избежать «страха чистого листа», когда ученик не знает, как начать свою речь. Точно также стоит заготовить фразу для завершения рассказа.
В последнем разделе «Диалог» преподаватель будет задавать вопросы в рамках темы, которую школьник использовал в монологе. Для ответа на них эксперт также советует придумать опорные слова, которые позволят ученику дать себе время перед ответом.
Отвечая на вопрос, можно сказать фразу «Спасибо за интересный вопрос» и так далее. Так у выпускника появится пауза на обдумывание. Специалист советует готовиться к этому заданию вместе с кем-то, задавать друг другу вопросы. Можно обмениваться голосовыми сообщениями, чтобы потом можно было оценить свой ответ.
Эксперт обращает внимание на то, что на итоговом собеседовании оценивается и интонация, и темп чтения, и соблюдение языковых норм. При подготовке к испытанию Антон Мушта советует читать тексты вслух. Можно записать себя на диктофон и прослушать запись. Это поможет исправить возможные проблемы с дикцией, а также улучшить выразительность.
При пересказе текста эксперт советует не торопиться и не пытаться говорить чужими словами, а пересказывать своими. Важно также себя контролировать, избегать лишних повторений, следить за правильным употреблением предлогов и склонений слов.
